quarta-feira, 8 de junho de 2011

Relatório sobre aplicação de atividade

Relato sobre a aplicação de atividade

            O presente texto tem como principal objetivo tecer breves comentários sobre a aplicação de atividades envolvendo recursos tecnológicos em uma turma da rede pública municipal de Cascavel. Realizamos tal atividade na Escola Municipal Diva Vidal e optamos pela turma do 5º ano A do turno matutino.
            O tema escolhido para o trabalho foi “O sistema respiratório” e as atividades constam no site da editora Ática (aticaeducacional.com.br). Devemos considerar que as atividades utilizadas se caracterizavam por seu caráter lúdico e interativo, sendo possibilitado aos alunos revisar o conteúdo de forma agradável e divertida.
            A reação dos alunos, ao se propor o trabalho no laboratório de informática, é extremamente positiva, pois o entusiasmo fica bastante evidente em sues comentários e ações. Porém, tal fato é revelador de um grande problema enfrentado por nossa escola: temos um laboratório bem estruturado – que certamente custou muito em termos de investimento do poder público -, mas não temos instrutor de informática.
            Além disso, tivemos a oportunidade de perceber claramente as dificuldades e avanços dos alunos. Alguns demonstraram dificuldades motoras, pois não tinham domínio do uso do mouse, por exemplo. Outros apresentaram toda sua competência reflexiva e interpretativa, realizando com destreza as atividades selecionadas.
            Enfrentamos um outro grande problema na aplicação de nossa aula: apenas quatro computadores estavam acessando a internet. Sem auxílio ou orientação, improvisamos com a rotatividade, pois enquanto alguns realizavam a atividade planejada outros faziam a produção de cenários, animações e produções textuais no Programa GCompris.
            Contudo, avaliamos positivamente o trabalho realizado, apesar dos imprevistos já citados. É preciso afirmar que acreditamos no potencial do uso das tecnologias na educação, pois estes se revelam como mais um recurso promotor da aprendizagem. Almejamos, sinceramente, que o acesso aos bens culturais, permitido pela utilização das TIC’s, seja disponibilizado para todos.

Professoras: Claudia Ferreira de Melo e Sandra Lira.
            

Plano de aula

Atividade 3.2

Conteúdo: Sistema respiratório;

Objetivos:

  • Compreender as funções básicas do sistema respiratório;
  • Elencar os principais órgãos do referido sistema;
  • Conhecer o funcionamento e a importância de cada órgão dentro desse sistema;
  • Relacionar o funcionamento do sistema respiratório com os demais sistemas do corpo humano;
  • Identificar doenças e fatores externos que comprometam o bom funcionamento desse sistema.

Encaminhamentos metodológicos:

  • Partir da exposição dialogada sobre texto informativo abordando o referido tema;
  • Promover a pesquisa em livros didáticos, fazendo um paralelo entre o texto trabalhado inicialmente e os demais;
  • Visualizar figuras em livros e imagens em diferentes ângulos, utilizando recursos tecnológicos (slides, spinlight, mutlimídia e vídeos);
  • Realizar atividades de registro no caderno, bem como as atividades propostas no site www.aticaeducacional.com.br;
  • Montagem de quebra-cabeça do sistema;
  • Produzir texto individualmente sobre o sistema trabalhado.


Recursos:

  • Texto informativo;
  • Livros didáticos;
  • Slides;
  • Multimídia;
  • Spinlight;
  • Vídeos;
  • Sites (www.aticaeducacional.com.br)


Avaliação:

  • Avaliar a concentração, a interação entre os alunos, a compreensão do conteúdo, a resolução das atividades e o desenvolvimento da produção textual;

Referências:
Apostila de ciências – CESVEL – 1994 – Módulo 4
 Redescobrir Ciências – Janeth Wolff e Eduardo Martins – 4ª série -  FTD – 2005
Porta Aberta Ciências – Angela Gil e Sueli Fanizzi – 5º ano – FTD – 2008.
www.tudobox.com/.../doencas_do_sistema_respiratorio.html
www.suapesquisa.com/.../doencas_respiratorias.htm